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東坡詞在今天悄悄的落幕，有一點意外，一點沒有準備...... 這門課要算是數一數二認真的吧:) 還記得加簽的那天，老師跟我約在早上的文學院 滿堂的課表，只能利用一大早的時間回總區，再匆匆趕回來上課 還記得按掉鬧鐘的時間，是早上六點 拿到了老師的加簽，一邊鞠躬，一邊超開心的笑 再一邊一路跑回捷運站，雖然，第一堂還是遲到了...... 從此開始一段，揮汗騎腳踏車的日子 晴天雨天，疲憊或是興奮 每次離開充滿病毒細菌實驗室後，衝回宿舍，再努力踩著腳踏車回總區 唯一一次翹課，是在低密度高長度期中考尾端的某天 從床上驚醒，已經是下午三點半了....... 就連考神解的那天，都還回來上了一節課，再回醫學院等著晚上的考試 與東坡的邂逅，忘記是從什麼時候開始 可能是鄧麗君的歌，可能是報章雜誌上的文章，也可能是那一次的國文課文 不過念詞的動機，多半是為賦新詞強說愁 吟個一兩句，好像就多了那麼一點的憂鬱、一點氣質 總算是可以體會到之前一直嚮往的大師風範 老師的課座無虛席，每次三小時的徜徉，聽著老師念詞析詞，倒也輕鬆，也開心 我們用短短的一個學期，跨越了東坡四十幾年的時光 跟著他從宋朝數一數二的文人，跌到了差點被殺頭的處境 跟他不斷地想要跟蘇轍相聚的引盼，到了後期歸老東坡的恬適 但是能夠念出東坡詞的興之所來，倒是少到不常見 欲說還休，卻道天涼好個秋 連上課也都很少有筆記，就留一場單純的空白和淨，給這樣一門美麗的課 另一個受吸引的原因，是因為老師 厲害的老師很多，但是令人心折心服的不多 三個小時不算短的下午，劉少雄老師用他一貫帶有些些廣東腔的調調 帶我走進另一個從沒想過的東坡世界 於是跟著起伏飄落，倒也是一種幸福 有時候讓自己安心的不是文字本身，而是解讀文字的人所帶來的非凡影響力 穿越千年的嬋娟，我聽著東坡在不同時空中留下的文字 在緊湊線性的生活裡，尋找一股此心安處是吾鄉的平適 就像放大鏡一樣，我們找著看著嘗試著好多好多的不同 然後等到焦距對了，陽光不需要太強 火焰就會這樣輕易竄出，然後，瞬間烈焰熊熊 五點多的教室，大家好安靜好安靜 在這個比起醫學院中央空調的教室裡是悶熱了許多許多的空間 老師念起了水調歌頭，用他極富韻味、步調動人深沉溫柔的廣東話 這樣慢慢地、慢慢地吟著，念著...... 不想讓別人看到，我低下頭，努力張著眼，深呼吸 但是淚水想要滾出的動力，卻是來自那充滿了每一個空間的聲韻浪潮 如同站在沙灘上望著遠方的海天一線，冥想的同時，漲起的潮水已經輕輕從腳掌上淹 到腳踝，到膝部，到胸口，到每一個暴露在這氛圍裡的細胞 也許會，也許不會 等我那一天翻起這本東坡詞 會再這樣輕易墜入一個，跨越好幾千年的情感和世界 沒有特定框架限定的東坡 總是帶著笑意說詞的老師 將之乘以無限，深入到永遠 我的，天上人間