每次一考完病理 緊接著的幾天就是gross discusstion,病理解剖的討論 開學到現在,不知不覺也累積了十五個病歷 每次討論前一天,要先把病歷中有的沒的想得到想不到的問題查過 不然雖然跟眾人一起窩在台下,被老師一點還是見光死 我就有一次不知道那根筋斷掉讓老師連問五次一樣的問題還是沒聽懂的神奇經驗 總之,於我而言是個戰戰兢兢 漸漸到了期末,生存之道也是該摸索出了 再加上臉皮越來越厚的趨勢,考完試那個星期總是很想裝死 病歷還是有看,只是當成一個故事 於是當這個故事,被以時間軸畫分 看著紙上變動的程序,常常陷入發呆的神遊 腦袋中不知道為何都會出現超級瑪莉遇上大魔王的配樂 他知道這是最後一次的治療了嗎 突然覺得自己變成一個判官,拿著生死簿看著已經被畫上叉叉的人到來 這個星期討論的病歷 好幾個都令人惋惜和不解 怎麼會沒有診斷出呢,我們時常這樣皺著眉互看著同學的眼 你們以後一定要好好做檢查,這個一看就知道檢查沒有做仔細,老師一堂課可以重複到像跳針 有的是從外院來的,有的是在院內的 常常是轉折的一個念頭,你就知道要跟病人說掰掰 接著相似的急轉直下病情,從此陽關道獨木橋再也不會相遇 事後諸葛,真的比較容易 雖然知道自己握住的叫做生命 大三的時候老師說 大家以後都是玩命的人,但你們玩的是別人的命 千真萬確 所以在看著像時間軸一樣的痊癒惡化的歷程 去除了感情文字的記載,詳實且淡然地寫著一篇又一篇的故事 好幾次的進出院,做的檢查下的診斷,用藥失效後再換更高一級的藥 然後是死因,病理解剖的時間 有時候很難過、很惋惜 這些是你們的老師,也是我的老師,老師們都這麼說 我想起最近看過的一集 Dr. House 裡,一群小baby們接連感染大腸桿菌 可是持續找不出病因的劇情 最嚴重的兩個嬰兒,分別給予治療最後釐清出兩種細菌的藥物 當然,其中一個就被犧牲 片子一定會有這種灑狗血的鏡頭,可是有時候就因為這樣 才能解救剩下的五個嬰兒 才能找出治療這個病接下來受難的靈魂 生命就算爬滿了蝨子,還是一襲華美的袍 我一直這樣堅信不疑,深刻地認為著
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事後諸葛
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